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        石河子大學:努力打造邊疆經濟發展“助推器”


        文章來源:石河子大學????發布時間:2021-11-26????瀏覽次數:144

          今年7月,教育部公示了“2020年學位授權審核結果”,石河子大學新增“生物學”一級學科博士點和“土木水利”專業學位博士點,新增4個一級學科碩士點和10個專業學位碩士點。新增碩博學位點總數位居全國第一,新增博士學位點總數位居新疆第一,填補了學校理學門類一級學科博士點和專業學位博士點的2個空白。

          近年來,石河子大學以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,根據學校特色和發展現狀,圍繞“新疆工作總目標、服務兵團經濟社會發展”需求,扎根邊疆大地,堅持立德樹人,優化學科布局,聚焦特色優勢,加強內涵建設,取得了標志性建設成效。學校博士點數突破了2位數(學術學位博士點9個,專業學位博士點1個),碩士點數60個(學術學位點碩士30個,專業學位碩士點30個),碩士點布局已基本完成。有4個學科進入ESI全球學科排名前1%,構建了“三高一培”(高峰、高原、高地和培育學科)四級學科建設生態體系,呈現良好的發展態勢,培養了一批愛國愛疆、擔當奉獻的新時代戍邊人才,成為邊疆各領域重要人才中心和創新高地。

        聚焦邊疆戰略發展需求 持續優化學科專業布局

          專業建設是高等教育與社會對人才需求的橋梁和紐帶,是高等教育主動適應經濟發展和產業升級的關鍵環節。為全面貫徹落實《教育部關于加快建設高水平本科教育 全面提高人才培養能力的意見》,適應新一輪科技革命和產業變革的新趨勢,緊緊圍繞邊疆經濟社會發展戰略和區域發展需要,加快建設發展新工科、新醫科、新農科和新文科,石河子大學出臺了《石河子大學全面推進新工科、新醫科、新農科和新文科建設工作方案》,組織制定“四新”建設方案,四位校領導分別牽頭“四新”建設,著力構建“強工、厚農、興醫、振文”的學科專業體系。提出了人工智能、食品營養與健康、基礎醫學專業、智能醫學工程、生物醫學工程等“四新”專業建設規劃。

          在專業建設方面,學校以服務邊疆經濟社會發展需求為導向,按照“改老、扶優、增需、汰劣”原則,通過改造提升傳統優勢學科專業、加大緊缺急需學科專業建設力度、加強學科交叉融合等措施,初步構建了以“理、工、農、醫、經、管、教”為主體的學科專業布局。近5年,學校新增本科專業9個,撤銷1個,專業總數達到了92個,年實際招生專業控制在80個左右。2019年全面實行本科專業大類招生后,理工農醫教類本科生占招生總人數比例達74.3%。逐步形成了適應國家和區域戰略發展需要,結構合理、優勢突出、特色鮮明的專業體系。

          對于一些不能適應社會需求變化的專業,或社會需求不旺盛、專業建設底子薄的專業,學校建立專業預警和退出機制,將就業率、專業評估結果、專業預警情況等作為專業停招與撤銷的依據,推動就業與招生計劃、專業建設“三聯動”。今年學校撤銷了紡織工程和藝術設計學兩個本科專業。“十四五”期間預計逐步撤銷漢語言、電子商務、物流管理、經濟統計學等專業。

          為了增強專業發展與國家、社會、行業需求的契合度,突出未來發展特色,學校明確優先新增服務南疆和新型工業化所急需的理工類專業、新興交叉專業。為更好地服務于邊疆及兵團妥善應對重大突發事件、維護社會和諧穩定,為促進經濟社會又好又快發展提供有力保障,2020年新申報了應急管理專業,2021年獲批招生。為滿足新疆、兵團師資需求,新申報了小學教育專業,生物科學設為兼招師范生專業、歷史學專業設為師范類專業。

          學校還規劃設計了一批著眼面向未來,主動迎接信息技術對社會各領域深刻變革,具有前瞻性、戰略性的專業。近年來獲批葡萄與葡萄酒工程、波斯語、音樂表演、新聞學、醫學影像學、臨床藥學、數據科學與大數據技術、網絡空間安全、環境設計等9個本科專業。2021年,學校新申報了智慧農業(農學院)、康復治療學(醫學院)、健康服務與管理(醫學院)三個本科專業。

          同時,學校還與科研院所聯合創辦了“生物科學”菁英班,按照自治區、兵團需求開設了“計算機科學與技術”機要班,與對口支援高校采用“1+2+1”“1+3+1”模式探索校際合作聯合培養,每年選送近150名本科生到對口支援高校開展插班學習。這一系列舉措為學科專業區域化、特色化發展,更好地服務兵團經濟社會發展奠定了良好的基礎。

        立足學科專業內涵發展 不斷提高人才培養質量

          石河子大學研究生處處長張亞平表示,石河子大學主動對接國家戰略需求和區域經濟社會發展的需求,“十三五”期間,不斷優化學科結構,學校以一流學科為龍頭,部省合建學科群為重點,通過調存量、提增量、優質量,現有26個一級學科,均有大幅度的提升和發展。

          學校制定了“十四五”學科專業發展規劃,全面落實新發展理念,深入落實全國教育大會、研究生教育會議精神,以內涵式發展為主線,以立德樹人為根本任務,以服務區域經濟社會發展為落點,科學定位、突出重點、彰顯特色,以一流學科為引領,在重點領域和關鍵環節集中發力,構建“一體系、兩平臺、四工程”學科發展格局,著力打造一批優勢特色學科群,不斷提高學校核心競爭力。

          近三年,教育部、兵團、石河子大學、對口合作高校四方聯動,共同推進產教融合、校企合作,多方合力打造學科群,共建共享大型科學研究平臺,部省合建學科群與兵團特色產業對接方面取得了一系列成績。化學工程與技術學科群結合化工學科優勢和特色,將“煤分級轉化與精細化利用”作為主要研究方向和突破點,建設一流成果轉化利用平臺,依托國家“973”“863”和科技支撐計劃等多個重大重點項目,圍繞乙炔法PVC生產能耗高、污染嚴重、高端產品缺乏的瓶頸問題開展研究,經多家高校、科研單位聯合攻關,突破低汞催化技術,形成了技術水平達到國內領先的電石法聚氯乙烯汞污染防治成套綠色技術,實現了9種PVC特種樹脂的工業生產,產品銷售額超過22億元。

          農業工程學科群依托農業工程學科區域優勢和對口合建高校學科合作,建設3個國際領先水平的棉花/林果生產現代化技術研究平臺,陳學庚院士領銜的研究隊伍研發的棉花生產機械專利成果相繼轉化。學校不斷加強農業農村部西北農業裝備重點實驗室、棉花協同創新中心等12個省部級科研平臺,加大特色林果機械研發力度,“固定式紅棗殘枝粉碎機、果園開溝施肥機”等一系列機械設施解決了困擾果農生產多年的實際困難,為兵團特色林果業高質量發展提供了科技支撐。

          學校實施兵團“雙75%”計劃,理工農醫教育專業數和學生人數接近75%。將相同和相近專業類的36個本科專業按照13個大類招生,內地招生從52%(2015年)增至65%(2020年)。學科專業的內涵式發展,使得學校真正成為了兵團聚才引人的“蓄水池”和“中轉站”。三年來,學校招收學生23853人,畢業學生19890人。就業去向落實率連續10多年位居新疆高校前列,64%以上畢業生留在新疆建功立業,培養儲備了一大批服務國家和兵團的急需人才。建校72年來,兵團精神植根于學生的心靈深處,培養各級各類人才20萬人,有12.8萬人扎根邊疆,學校培養的學生分布在兵團各個領域,開創了“教育戍邊”人才流向新疆的獨特機制,形成了邊疆“高校育人”到興疆固邊“教育留人”的良好局面。高度契合了黨中央關于新疆社會穩定和長治久安、兵團深化改革的戰略部署。“留得住、用得上、干得好”成為石大校友新時代奮進的標記。

        發揮學科專業優勢 助力邊疆經濟社會發展

          立足邊疆主導產業需求,聚焦學科優勢和研究特色,石河子大學將學科建設與人才培養、隊伍建設、科學研究、社會服務、制度建設等緊密結合,聚焦需求、優化結構,立足國家、兵團經濟社會發展,緊跟學術前沿、對接產業企業科技需求,發揮大綜合、強應用的學科優勢,科技創新和社會服務深度融合,在聚焦“脫貧攻堅”助力兵團經濟社會發展,聚焦“成果轉化”助力兵團產業升級,聚焦“校地融合”助力區域經濟發展方面取得了可喜成績。

          石河子大學優先支持面向南疆產業關鍵技術研究的科研項目、科技服務支撐計劃,在“荒漠綠洲區高效農業與生態、動物遺傳改良與疾病控制、新疆地方與民族高發病防治、新疆農產品高效貯藏與深加工、新疆特種植物藥資源與開發、化工綠色工藝及新型材料技術、新疆特色農業生產機械化技術與裝備”等具有區位優勢和特色的研究領域取得了突破性進展;“新疆棉花優質高產栽培的光合生理基礎研究”,在國內外首次創建了以改善光合性能為核心的棉花栽培理論,填補了兵團棉花優質高產光合理論的薄弱環節,累計推廣820.1萬畝,新增經濟效益15.02億元,實現了植棉業提質增效。

          學校研發的棉花水雜檢測及收購一體化物聯網系統,3分鐘內完成單批次棉樣水雜的檢測,實現棉花加工質量和效益雙提升;“鹽堿地分類治理關鍵技術”使鹽堿地生態治理得到大幅度提高,累計推廣611.6萬畝,經濟效益12.2億元。

          針對新疆包蟲病高發病的現狀,學校積極研究肝包蟲“外膜”內外囊完整切除術相關理論及技術,其成果得到國內外同行的廣泛認可,被確定為國家包蟲病免費救治項目首選術式,已在西部七個省區推廣,并聯合中華慈善總會開展為期五年的“藏區千名貧困家庭包蟲病患者救助行動”,免費為西藏同胞治療包蟲病,數千名患者經過治療徹底恢復了健康。

          同時,學校實施“大型煤分級轉化與精細化利用研究設施、棉花/林果生產現代化創新大型系列研究設施”平臺建設,探索大平臺與大企業結合新體制,共建共享大型研究平臺,優化資源配置,著眼于標志性成果。為了解決化工產業的卡脖子問題,學校將“新疆生產建設兵團化工綠色過程重點實驗室”建成“省部共建國家重點實驗室”和一流化工中試平臺,與對口合建高校、天業集團等加強合作。為了助力新疆棉花生產現代化進程和產業轉型升級,學校打造棉花/林果生產機具數字化設計與制造創新中心,搭建室內外檢測平臺、構建滴灌系統關鍵部件三維仿真模型、引入大數據物聯網等新技術。這些重大成果不斷涌現,為區域經濟建設提供了強有力的技術支撐。

          石河子大學還依托國家科技特派員培訓基地“新農村發展研究院”,以“訪惠聚”師團為基點,南下北上,組織104項科技特派員團隊服務項目(近2000萬元),派遣科技特派員300余人、專家教授1600余人次深入到40多個兵團團場和地方縣(市)開展技術集成示范、應用推廣、培訓和咨詢服務,累計推廣動植物新品種87個、實用新技術235項,建立科技示范點128個,為團場職工創收致富,幫助受援對象增加產值近10億元,造福了當地百姓。

          石河子大學校長代斌表示,石河子大學以滿足新疆、兵團經濟社會發展需求為導向,按照學科專業現實水平和資源能力,分別設置國內一流、西部區域一流、新疆一流建設目標,通過資源優化配置,進一步優化專業結構,建成與產業轉型升級和民生改善契合的學科專業體系,完成構建有特色高水平地方綜合性大學所需的學科專業組織結構基礎,持續優化和完善政治素質過硬、基礎知識扎實、實踐能力突出、全面發展的高素質應用型、復合型、創新型人才培養體系。

          (記者:宿閃閃 牛文娟)

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